SCUOLA SECONDARIA – Sportello ascolto alunni

Descrizione del progetto

E’ un servizio gratuito di ascolto rivolto a tutti gli Alunni della Scuola Secondaria che fornisce ai ragazzi, tramite un professionista esperto, una consulenza psicologica e un supporto educativo.

Dove si svolgono i colloqui?

Ø In presenza, presso la Scuola Secondaria di I Grado, nell’AULA BIBLIOTECA situata al PRIMO PIANO di fronte alle aule del Corso D in orario scolastico.

Ø Ai colloqui possono accedere singoli Alunni o più Alunni nel caso che le problematiche riguardino tutti o siano connesse ai loro rapporti.

Ø È garantita – nel modo più assoluto – la RISERVATEZZA sui contenuti trattati e il rispetto della PRIVACY del richiedente il colloquio in tutti gli aspetti tutelati dalla Legge.

Ø La durata del colloquio è di circa 20/30 minuti, in ogni caso secondo necessità e a discrezione della Psicologa.

 Quando si può accedere al servizio?

§  Il servizio sarà attivo ogni settimana, nella giornata di mercoledì, a partire dalle ore 11:10.

§  Per accedere allo Sportello bisogna prenotarsi rivolgendosi direttamente alla Psicologa durante l’intervallo. Il colloquio avverrà nel più breve tempo possibile, in relazione alle altre prenotazioni e ad eventuali situazioni che hanno diritto di precedenza. La Psicologa, una volta concordato il colloquio, consegnerà al richiedente un documento-giustifica da consegnare al Docente che è in classe, valido per l’uscita dall’aula.

• Ascoltare l’Alunno nei momenti di difficoltà psicologica a comprendere le motivazioni del suo malessere interiore e aiutarlo ad uscire in modo positivo dalla situazione nella quale si trova;
• Fornire all’Alunno in difficoltà gli spunti per trovare in sé stesso, innanzitutto, e poi negli altri i motivi per superare le sue difficoltà incentivando la fiducia nelle sue possibilità;
• Focalizzare i motivi del contrasto o del dialogo difficoltoso con gli adulti - genitori, innanzitutto, e docenti - e cercare strategie per prevenire i momenti di relazione difficile;
• Fornire all’Alunno spunti per affermare la propria individualità in rapporto alle figure “normative” responsabili della sua crescita;
• Aiutare l’Alunno a trovare il proprio “posto” all’interno della classe e di un qualsiasi gruppo di “pari”, valorizzando le caratteristiche di autonomia e di dialogo della sua personalità;
• Supportare l’Alunno nella “fatica” ad accettare alcuni aspetti della sua trasformazione psico-fisica e a gestire i cambiamenti umorali (che caratterizzano questa fase della sua crescita), la mancanza di autostima, l’insicurezza nei rapporti con taluni compagni...